When should writing start-Cuando empezar a escribir?

This evening I had a long conversation with a teacher-friend/colleague. We agreed first graders should start writing the first day of class. We also believe children should write every day; it is also a critical social process. The spelling does not have to be perfect, as writing is an iterative and developing process. Today my first grade nephew did not write on his first day of class. I wonder how he would have managed online. Today, I remember a chapter by Charles Bazerman (2016) on Why and When People Write, “Writer’s write to participate in social situations. Writer’s write for situations, to accomplish things and make statements within situations. Numerous ethnographic studies of writers inside and outside of school show people planning and composing within specific situations, and ones’ roles and interests in those situations, whether young children explaining photographs through captions (Castedo & Ferreiro, 2010), citizens engaged in civic activities (Barton, 1998), or scientists attempting to gain attention to their findings and credibility among various audiences (Bazerman, 1988; Knorr-Cetina, 1979)” (p. 11). I’m sure my nephew had much to say but he didn’t have the opportunity. Do you think kindergarten and first grade students should write on the first day of class?

APA Citation: Bazerman, C. (2016). What do sociocultural studies of writing tell us about learning to write. In C. A. MacArthur, S. Graham, & J. Fitzgerald (Eds.), Handbook of writing research (pp. 11-23). The Guilford Press.

Esta noche tuve una larga conversación con un maestra, amiga, colega. Acordamos que los estudiantes de primer grado deberían empezar a escribir el primer día de clase. También creemos que los niños deben escribir todos los días; también es un proceso social crítico. La ortografía no tiene por qué ser perfecta, ya que la escritura es un proceso iterativo y en desarrollo. Hoy mi sobrino de primer grado no escribió en su primer día de clases. Me pregunto cómo se las habrían arreglado en línea. Hoy, recuerdo un capítulo de Charles Bazerman (2016) sobre porqué y cuándo la gente escribe, “El escritor escribe para participar en situaciones sociales. El escritor escribe para situaciones, para lograr cosas y hacer declaraciones dentro de situaciones. Numerosos estudios etnográficos de escritores dentro y fuera de la escuela muestran a las personas planificando y componiendo en situaciones específicas, y los roles e intereses de uno en esas situaciones, ya sean niños pequeños explicando fotografías a través de leyendas (Castedo & Ferreiro, 2010), ciudadanos comprometidos en actividades cívicas ( Barton, 1998), o científicos que intentan llamar la atención sobre sus hallazgos y su credibilidad entre varias audiencias” (Bazerman, 1988; Knorr-Cetina, 1979) (p. 11). Estoy seguro de que mi sobrino tuvo mucho que decir, pero no tuvo la oportunidad. Tu crees que puedan escribir el primer día de clases en kinder y primero?

Cita APA: Bazerman, C. (2016). ¿Qué nos dicen los estudios socioculturales de la escritura sobre aprender a escribir? En C. A. MacArthur, S. Graham y J. Fitzgerald (Eds.), Manual de investigación escrita (págs. 11-23). La prensa de Guilford.