Patience in learning-Paciencia

Today I heard more stories of teachers’ troubles, frustrated parents. I watched children interrupt each other on screens, teachers being lively, giving their best, trying to make the best of children’s screen learning. A HUGE shout out to the amazing teachers at the dual language school my son goes to! I loved hearing the stories of your families, of you!!! Sadly (from another school), I also heard a teacher who sounded annoyed with her fourth-graders, “Well, didn’t you pay attention?” Please, please, I am a teacher, and by no means want to throw anyone under the bus, but let’s not forget our humanity in all this!!! Often times, it is not about paying attention; we are human, we forget, don’t always catch things the first time. This morning my heart went out to those children who don’t get it the first time, those with special education needs, frustrated teachers, frustrated parents, no internet, and the list goes on. I share this New York Times piece as a reminder to remain mindful we are venturing into uncharted waters. We have a LONG road ahead, so why not make the very best of it?

Teachers of special education needs and their feelings of helplessness:

https://nyti.ms/34YWOfa

Hoy escuché más historias de problemas de maestros, padres frustrados. Vi a los niños interrumpirse unos a otros en las pantallas, los maestros se mostraban animados, daban lo mejor de sí mismos y trataban de aprovechar al máximo el aprendizaje de los niños en la pantalla. ¡Un GRAN agradecimiento a los increíbles maestros de la escuela de dos idiomas a la que asiste mi hijo! Me encantó escuchar las historias de sus familias, de ustedes !!! Lamentablemente (de otra escuela), también escuché a una maestra que sonaba molesta con sus alumnos de cuarto grado, "Bueno, ¿no prestaste atención?" Por favor, por favor, soy maestra y de ninguna manera quiero criticar ni bajar a los maestros, pero no olvidemos nuestra humanidad en todo esto !!! Muchas veces, no se trata de prestar atención; somos humanos, nos olvidamos, no siempre captamos cosas a la primera. Esta mañana mi corazón estaba con aquellos niños que no lo entienden la primera vez, aquellos con necesidades de educación especial, maestros frustrados, padres frustrados, sin Internet, y la lista continúa. Comparto este artículo del New York Times como un recordatorio para ser conscientes de que nos estamos aventurando en aguas desconocidas. Tenemos un largo camino por recorrer, así que, ¿por qué no aprovecharlo al máximo?

Maestros con necesidades educativas especiales y sus sentimientos de impotencia:

https://nyti.ms/34YWOfa

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